Память и внимание — фундамент успешного обучения. Дети с хорошо развитыми этими функциями легче усваивают новое, меньше отвлекаются и лучше справляются со школьной программой. Как тренировать эти навыки?

Особенности памяти у дошкольников

У детей 4–6 лет преобладает непроизвольная память — они лучше запоминают то, что их эмоционально зацепило или что связано с движением и игрой. Произвольная память (запоминать то, что нужно, а не то, что интересно) формируется к 6–7 годам.

Упражнения для развития памяти

  • «Что пропало?» — разложите 5–7 предметов, уберите один, ребёнок называет пропавший.
  • «Повтори цепочку» — называйте слова по одному, ребёнок повторяет всю цепочку.
  • «Запомни и нарисуй» — покажите картинку 30 секунд, уберите, ребёнок рисует по памяти.
  • Заучивание стихов — небольшие четверостишия ежедневно.

Упражнения для развития внимания

  • «Найди отличия» — классика, которая работает.
  • Лабиринты — следить взглядом по запутанной дорожке.
  • «Запрещённое движение» — повторяй за мной, но не делай вот это.
  • Пазлы и мозаика — требуют длительного сосредоточения.

В ТриНити — системный подход

На занятиях в детском центре ТриНити в Сочи педагоги используют специальные методики развития когнитивных функций. Ваш ребёнок научится концентрироваться и запоминать — это пригодится ему на всю жизнь.